Мова
|
БУРИК
Ольга Володимирівна
гірничо-геологічний факультет
гр. ІГ-98
Тема магистерскої роботи:
"Дослшдження методів автоматичної побудови ізоліній"
|
|
Я народилась 26 липня 1980 року у невеликому шахтарському місті Красноармійську Донецької
області. Мої батьки: мати-Бурик Олена Василівна-гірничий інженер-механік (закінчила Донецький політехнічний інститут);
батько-Бурик Володимір Іванович-юрисконсульт (закінчив Харьковский юридичний інститут).
У 1984 році наша родина переїхала у м. Ноябрьськ Тюменської обл. Природні умови сприяли тому,
що вже у ранньому дитинстві я впевнено почувалась на лижах та ковзонах. В цей час відбулось моє
знайомство з майбутньою спеціальністю - нівелір, які принесли батьки, став гарним конструктором
для майбутнього геодезиста. У дитинстві багато подорожувала з батьками країною.
У 1987 р. я пішла до першого класу загальноосвітньої школи з
поглибленим вивченням математики та фізики. Це була чудова школа: простора, світла, оснащена
сучасним обладнанням. З особливим теплом я згадую свою першу вчительку, яка активно розвивала наші
здатності і, найголовніше, привила любов до навчання.
Крім навчання у школі я відвідувала різні кружки, займалась плаванням. Найбільше досягнення у
цьому виді спорту-друге місце на міських змаганнях. Справжне задаволення мені надавало спілкування
з природою: в зимку-походи на лижах, шашлики у тайзі; в літку та на початку осені-збирати ягоди
та гриби. З подивом і захопленням вперше у житті побачила північне сяйво та білі ночі. Спогади
про цей час зберігаються у моїй пам'яті і зараз.
У грудні 1992 р. наша родина повернулась до Красноармійська. Тут я продовжила своє навчання
у загальноосвітній школі №9, в якій у 1993 р. вступила до метематичного класу. Отримані знання
надали мені змогу успішно скласти вступні іспити та стати студенткою Красноармійського гірничо-
технічного ліцею "Надія" при філії Донецького державного технічного універсітету. Це були два роки напруженого навчання та самопізнання,
у чьому нам допомагали вчителя-ентузіасти, які безмірно любили свою справу та учнів.
Ми вивчали не тільки загальноосвітні предмети. У курс навчання також входили філософія,
логіка, психологія, риторіка, бібліографія. Нас готували до студентського життя. Невід'ємною
частиною цього процесу було проведення наукових конференцій. Підготовлена мною робота на тему
"Права людини-дітям" зайняла перше місце у секції гуманітарних наук. Захоплення правом знайшло
розвиток і в роки навчання в універсітеті-участь у Трет'єму Загальноукраїнському конкурсі
студентських робіт про права людини моєї роботи на тему "Загальна декларація прав людини: які
права як дитина я реально маю?"
У ліцейські роки я також приймала участь у міських олімпіадах з математики та географії.
Невзираючи на напружений процес навчання, насиченість робочого дня, ми знаходили час для занять
спортом: велопробіги, легкоатлетичні змаганя, походи групою на озера.
Втома від навчання компенсувалась святами, тематичними вечорами та конкурсами на яких ми мали
змогу реалізувати творчі здібності.
Проявлене за роки навчання усердя принесло приємний результат-закінчення ліцею з золотою
медаллю.
Ліцей дозволив мень розвинутись як особистости і отримати знання, необхідні для вступу до
вищого навчального закладу.
У 1997 р. за результатами рейтингових іспитів я стала студенткою Донецького державного технічного універсітету ( ДонДТУ). Своєю майбутньою
спеціальністю обрала геодезію. Це дуже цікава спеціальність, яка має широке практичне застосування
у сучаснах умовах. Остаточне рішення я приняла після розмови у приймальній комісії з викладачем
кафедри геоінформатики та геодезії Ахоніною Л.І.
Отримані раніше знання дозволили мені легко адаптуватися у студентське середовище, досягти
успіхів у навчанні за спеціальністю та в інших науках: призові місця на конкурсах студентських
робіт з філософії та історії, перше місце у студентській олімпіаді з ділової української мови.
У 2002 р. я успішно склала бакалаврські іспити і отримала пропозицію продовжити навчання у
магістратурі.
Тему наукової роботи "Дослідження методів автоматичної побудови ізоліній" запропонував мені
керівник - Гавриленко Ю.М. Вона має практичне значення тому, що розроблена програма побудови
ізоліній сприятиме прискоренню цього процесу та наглядністі результатів проведених вимірювань.
Раніше розробка теми на кафедрі не виконувалась. Тому отримані мною результати можуть стати
базою для подальшої роботи над цією проблемою.
У сучасних умовах ринкової економіки, коли земля стає великою цінністю, формуються системи
контролю та обліку земельних ресурсів, зростає потреба у кваліфікованих спеціалістах, які
володіють сучасними технологіями. Таких спеціалістів багато років готує кафедра геодезіі та
геоінформатики.
На кафедрі постійно удосконалюється матеріально-технічна база та система навчання. Я вважаю,
що вона має велике майбутнє та зробить свій внесок у підняття рейтінгу ДонНТУ не тільки за
рахунок якісної підготовки спеціалістів, а й науковими розробками.
Після закінчення вузу я хочу знайти гарне застосування отриманним знанням на практиці і
сподіваюсь досягти професійного успіху у майбутньому. Набутий практичний досвід дозволить мені створити
власну геодезичну фірму та забезпечити гарне життя родині.
[До гори]
burik_Olga@ukrtop.com